Docenti di ogni ordine e grado

1° Incontro.- Le cause della dispersione scolastica;

- Azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica: PNRR e risorse normative;

- Percorsi di mentoring e orientamento scolastico;
- Strategie per motivare gli alunni a scuola.

Intervento e dibattito

2°Incontro. - Le competenze/abilità non cognitive/trasversali (affettive e relazionali - Life skills) nei documenti internazionali (Organizzazione mondiale

della sanità –OMS), nelle Indicazioni nazionali, nelle Linee guida e nell’educazione civica;
- Le otto competenze chiave per l’apprendimento permanente dell’Unione europea del 22/05/2018;

- Rapporto competenze chiave e life skills nella costruzione del curricolo dello studente e dell’e-portfolio

- Orientamento scolastico, auto-orientamento e progetto di vita.

Intervento e dibattito

3° Incontro.- Strategie per l’insegnamento/apprendimento delle competenze non cognitive (life skills):

la relazione educativa, la comunicazione didattica, il sociogramma di Moreno, la gestione dei conflitti in classe.

- Ambiente di apprendimento e promozione del benessere.

Intervento e dibattito

4° Incontro. Metodi e tecniche perl’insegnamento/apprendimentodelle competenze non cognitive: il debate,il brainstorming, il role playing.

Intervento e dibattito

5°Incontro. Metodi e tecniche perl’insegnamento/apprendimentodelle competenze non cognitive: il cooperative learning,peer tutoring,

il circle time.

Intervento e dibattito

6° Incontro. Laboratorio: sviluppo di un’unità di apprendimento interdisciplinare (UDA) sulle competenze non cognitive;

Modalità di verifica e valutazione attraverso le rubrica valutative. Promozione delle capacità autovalutative.

Intervento e dibattito

• condividere significati circa i concetti relativi all’innovazione didattica e metodologica;
• condividere il significato della scuola come centro di ricerca e sviluppo (art. 6 D.P.R. 8/3/1999, n. 275, Regolamento sull’autonomia scolastica.);
• condividere il significato di profilo professionale e di competenza professionale (art. 27 CCNL 29/11/2007) “competenze disciplinari, informatiche, linguistiche, psicopedagogiche, metodologico-didattiche, organizzativo relazionali, di orientamento e di ricerca, documentazione e valutazione tra loro correlate e interagenti, che si sviluppano col maturare dell’esperienza didattica, l’attività di studio e di sistematizzazione della pratica didattica”);
• acquisire elementi e indicazioni operative per favorire l’attuazione di interventi didattici qualificati;
• acquisire conoscenze relative alle norme e ai documenti sulla dispersione scolastica e il relativo PNRR;
• acquisire conoscenze sulle life skills dell’organizzazione mondiale della sanità (OMS);
• acquisire conoscenze sulle teorie motivazionali;
• acquisire conoscenze/competenze nella gestione delle relazione educativa empatica;
• acquisire conoscenze/competenze relative alla comunicazione didattica, alla mediazione dei conflitti interpersonali (alunno/alunno);
• acquisire conoscenze/competenze sulle tecniche di organizzazione e gestione del gruppo classe;
• acquisire conoscenze/competenze sui metodi e sulle tecniche per educare e formare le life skills;
• acquisire conoscenze/competenze sull’organizzazione condivisa dell’ambiente educativo di apprendimento;
• arricchimento e potenziamento delle capacità e competenze professionali.

• Piattaforma con slide
• Lezione registrata
• Bibliografia e sitografia per gli approfondimenti successivi
• Consulenza nel tempo dell’esperto formatore.

Come richiedere un preventivo

Inviare una richiesta per mail a direttore@euroedizioni.it specificando il tipo di scuola, periodo di svolgimento, il numero dei docenti interessati, il nome e numero di telefono del referente per essere immediatamente contattati per definire le modalità. Per ulteriori informazioni scrivi a direttore@euroedizioni.it o chiama al numero 366 3068345.